«Пришёл с непониманием интегралов: свойств не знал, методы применять не умел. Разобрались, где какой метод и почему именно он. Сессию по интегралам закрыл. На занятиях не показ презентаций, а постоянная практика, от неё и понимание»
Арсений
1 курс МГТУ · матанализ
«Пришёл с непониманием интегралов: свойств не знал, методы применять не умел. Разобрались, где какой метод и почему именно он. Сессию по интегралам закрыл. На занятиях не показ презентаций, а постоянная практика, от неё и понимание»
Арсений
студент
«Буду очень рада оставить отзыв о таком преподавателе, как Глеб. Обратилась с запросом помощи на сессии и нисколько не пожалела!! 🙏 Очень приветливый, умный, работу выполнил шустро и качественно. В общем, могу смело посоветовать, перед вами профессионал своего...»
Марьям
1 курс МГТУ · матанализ
«Пришла с матанализом за первый курс, всё было плохо. Поняла, как решать. Советую всем»
Катя
1 курс МГТУ · матанализ
«Пришла с матанализом за первый курс, всё было плохо. Поняла, как решать. Советую всем»
Катя
студент
«Буду очень рада оставить отзыв о таком преподавателе, как Глеб. Обратилась с запросом помощи на сессии и нисколько не пожалела!! 🙏 Очень приветливый, умный, работу выполнил шустро и качественно. В общем, могу смело посоветовать, перед вами профессионал своего...»
Марьям
1 курс МГТУ · матан и линал
«Пришёл с полной кашей в голове: матан и линал казались страшными и непонятными. Объясняли с нуля и простым языком. Начал брать интегралы, которые до этого не понимал, потом дифуры. Ошибок стало в разы меньше»
Александр
1 курс МГТУ · матан и линал
«Пришёл с полной кашей в голове: матан и линал казались страшными и непонятными. Объясняли с нуля и простым языком. Начал брать интегралы, которые до этого не понимал, потом дифуры. Ошибок стало в разы меньше»
Александр
студент
«Буду очень рада оставить отзыв о таком преподавателе, как Глеб. Обратилась с запросом помощи на сессии и нисколько не пожалела!! 🙏 Очень приветливый, умный, работу выполнил шустро и качественно. В общем, могу смело посоветовать, перед вами профессионал своего...»
Марьям
Вышмат1 курс
Записи готовим: место под них держим, чужих лиц и стоков здесь не будет. Имя ученика появится только с его согласия.
Результатыучеников
40+студентов закрыли сессию
2 вузаМИФИ и программы Бауманки изнутри
2 неделиинтенсив перед зачётом
0стоит первый урок
Всёводномкабинете
одинаково работает в телефоне и на компьютере, ставить ничего не нужно
Лента работ
Работа открылась
Условие целиком
Ответ вписан
Отправка
Проверено сразу
Работа в кабинете
скоро в кабинете
Индивидуальный план
цель, прогноз балла и шаги до экзамена для каждого ученика
Найдите значение выражения ∜64 · √24 / ∜9.
ЕГЭ № 8степени и корнибаза
8
Свой банк задач7 000+ задач по математике и физике, с чертежами
PDF · 24 стрКинематика: графики движенияшпаргалка · физика · 10 кл
ШпаргалкиЛисты по темам приходят ученику сами
пт 18 · 18:00 – 19:00
ЛИПроизводная: определениеЛиза · матан
Telegram-ботНапоминает о занятии, присылает итог и счёт, принимает фото решений
Счёт и оплата по СБПСчёт в Telegram и в кабинете, оплата в пару касаний
Кабинет студентаВсе занятия в одном кабинете: оценки, расписание и записи видно сразу.
Кабинет ученикаПосле занятия в кабинете остаются теория и запись урока.
Домашка тестомДомашку решают прямо на платформе, проверка автоматическая.
Урок в один тапНа занятие заходят из кабинета. Без вечных ссылок и фото домашки в Телеграме.
Фото решения не нужноРаботу сдают прямо в кабинете, учитель пишет замечания к строке.
Своя платформаПлатформу мы разработали сами, под наши занятия.
Презентацииионлайн-доска
Теория на слайдах, без диктанта в тетрадьРешаем вместе, видно каждый шагЗапись и конспект остаются у вас
01Ищу причину, а не гоняю варианты
02Знаю программы конкретных вузов
03Переспрашивать не стыдно
Глеб Максимович
Преподаватель
С ребятами стараемся не тренировать конкретные задания, а я все-таки стараюсь объяснить, почему работает каждая формула, почему нужен тот или иной прием, как его использовать. Тогда ребенок начинает действительно понимать тему и мыслить критически. Он начинает решать не только заученные алгоритмами задачи, но и самостоятельно придумывать решения.
Я стараюсь работать с учеником на одной волне, что создает очень дружественную атмосферу и позволяет ученику расслабиться и не стесняться задавать вопросов, и, действительно, понимать темы. Но также я сторонник большого количества практики. Она позволяет закрепить усвоенные навыки, приемы без заучивания.
учился в НИЯУ МИФИ
Форматы
Мини-группаОт 5 до 10 человек одного уровня. Уровень определяем на бесплатном уроке.
12 занятий в месяц, три в неделю: две практики по полтора часа и разбор домашки
Каждое занятие в записи, конспект остаётся у вас
Домашка на платформе, проверка автоматическая
Раз в месяц срез и разбор контрольных и билетов вашего вуза
по запросуИндивидуальноЕсли в группу не попадаем по уровню или по расписанию, беру один на один.
Расписание под вас
Та же платформа, записи и домашка
под ключСессия под ключот диагностики до экзамена, четыре места
Диагностика и план до экзамена: 90 минут: даю задачи и смотрю ход решения, после неё план остаётся у вас
Письменный разбор каждой домашки: замечания к строке решения, а не отметка в конце
Чат по задачам в будни: с 10 до 21, отвечаю в течение трёх часов
Расписание под вашу сессию: конспекты и записи остаются у вас, к экзамену выходит папка по всем темам
4Одновременно веду не больше четырёх таких учеников
